Тема на выбор. Подготовка учителей-дефектологов в России |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 37940 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7392 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Цели профессиональной подготовки по специальности «педагог-дефектолог» 4 2. Современное состояние профессиональной подготовки специалистов дефектологов в вузах Российской Федерации 9 Заключение 13 Список использованных источников 14 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обусловлена необходимостью теоретического осмысления многообразия и сложности процесса профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях происходящих социально-экономических реформ. Негативные явления в духовной жизни общества явно обозначили настораживающую тенденцию к нетерпимости и социальной разобщенности, породили проблемы адаптации и реабилитации лиц с отклонениями в развитии. Особенно остро эта проблема коснулась детей, нуждающихся в коррекционной помощи. В этой связи на современном этапе развития системы специального образования, был выдвинут ряд новых требований, которым должен соответствовать педагог-дефектолог. Все вышеуказанное обусловливает обращение к изучению вопросов подготовки учителей-дефектологов в России. Цель работы – описать подготовку учителей-дефектологов в России. ... 1. Цели профессиональной подготовки по специальности «педагог-дефектолог» Одной из актуальных проблем специального образования является обеспечение качества подготовки специалистов. На современном этапе необходимо соответствие специального образования как системы, процесса и как результата к целям, потребностям, нормам и требованиям основных потребителей: личности, общества, государства. В подготовке коррекционных педагогов и специальных психологов важна фундаментальность образования. Целью высшего дефектологического образования является профессиональная подготовка молодого специалиста, который может осуществлять комплекс коррекционно-образовательных услуг для детей и подростков с нарушениями умственного и физического развития, что позволит обеспечить их социализацию и интеграцию в общество. Основным видом профессиональной деятельности педагога-дефектолога можно считать коррекцию недостатков в развитии, а также воспитание и обучение, социальная адаптация и интеграция в общество детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) [3, с. 56]. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Тема 22 Обострение межнациональных конфликтов в России, начало боевых действий в Чечне | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | Училище олимпийского резерва | |
Просмотры: | 8345 | |
Тема: | Проблемы и тенденции развития инвестиционных фондов в России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Санкт-Петербургский университет управления и экономики (Алтайский институт экономики) | |
Просмотры: | 8195 | |
Тема: | Принципы организации и деятельности коммерческих банков в России | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 8349 | |
Тема: | Развитие рынка инновационно-инвестиционных ресурсов в России | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СГЭУ | |
Просмотры: | 6619 | |
Тема: | Деятельность турагентов в России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 5482 | |
Тема: | Сущность и эволюция рынка ссудных капиталов, его функции и структура. Особенности формирования рынка ссудных капиталов в России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5626 | |